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六年级阅读心得如何写

六年级阅读心得如何写(范文十一篇)

时间:2025-03-13 作者:91建文网

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有了一些收获以后,写心得体会是一个不错的选择,这样能够给人努力向前的动力。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的六年级读书心得体会,欢迎阅读与收藏。

六年级阅读心得如何写 篇1

我轻轻地合上书本,她那单薄的身影在我的脑海中清晰地浮现出来,她那不屈不挠的精神更是激励着我,多好的榜样呀。她就是——海伦·凯勒。

海伦在一岁半时生了一场重病,从此失聪失明。幸运的是,她遇到了恩师——沙利文老师和萨勒老师,海伦凭着坚强不屈的奋斗精神,学会了阅读、书写和算术,尤其是会“说话”了。

一个残疾人竟然掌握了五种文字,并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院,海伦一生写了14部著作,被美国《时代周刊》选为20世纪美国十大英雄偶像。一般的正常人都很难做到呀!更何况海伦是一个残疾人,她是怎么熬下来的呢?瞧,她不分昼夜,摸读、书写盲文,甚至手都摸出了血;她夜以继日坚持朗读,终于学会了说话……哦,她挣脱了重重束缚,经历了阵阵磨难,面对困难,她凭着坚忍不拔的`勇气,勇往直前!

想到这儿,我的心一阵颤动:呀,海伦面对崎岖和坎坷,不抛弃,不放弃,不气馁,冲破一切艰难困苦,取得了卓越的成就。我钦佩海伦,想到自己是何等的渺小啊!

那天,我正在上奥数课,题目眼花缭乱,令人烦躁,那难题就像一只只张牙舞爪的蜈蚣扭来扭去。我画草图,列算式,可硬是解不开,真没劲。我急红了眼,重来,可丝毫没有一点头绪,:哎,知难而退吧!“

与海伦相比,我太失败了!怎能半途而废呢?遇到“拦路虎”,更不能当“逃兵”!我只有定下心来,仔细分析,耐心思考,终能看到希望之光,就像海伦一样,一步一个脚印,坚持不懈。我想,即使是只“井底之蛙”,也能跳过一块块岩石,登上井的边缘,看到一望无际的蓝天!

真的感谢海伦,我现在更能体会到:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”这句话了。来,付之行动吧!

六年级阅读心得如何写 篇2

今天,我看了一本叫做《悲惨世界》的书,它讲述了法国革命过后人民的悲惨生活。主人公名为:冉·阿让。

冉·阿让年轻时为了给饥饿的弟妹偷一块面包还是什么吃的被捕入狱,又因为刑期内逃狱延长了刑期,结果最后一出狱已经成了一个大叔,他对社会充满了憎恨,想要报复,却遇到了一个很好的主教,感化了他,他因为路上阴差阳错的抢了一个小孩的一块钱,再次被追捕,他隐姓埋名拿着主教给他的钱去一个小镇上开办了一家工厂,成了人人爱戴的富翁和镇长,但终于还是被一个叫沙威的探长知道了他的身份又不得不继续逃亡,然后他收养的'一个女儿爱上了一个x份子,他也被卷入了战争,他的善行终于感动了沙威,沙威放过了他但因为自己违背了自己的职责而自杀,结果冉·阿让最终病死在女儿怀中。

这本书的作者:雨果给我们讲述了这样的一个故事,让我们了解到了当时的人民过着怎样悲惨的生活,但是这样的生活中也不乏一些善良的人,比如说那位宽容他人的主教,和最后被冉·阿让感动的探长沙威,他们都是全身散发着正义之气的人。我们要学会改过自新,向主人公冉·阿让一样,做错事后学会改过自新,洗心革面,拥有宽容、善良、善待他人这样的高尚情操。

在古代的时候,也有做错事后主动认错,得到别人宽容的事件。负荆请罪就是一个。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,廉颇就负荆请罪,并得到了蔺相如的宽容与理解。

哲学家康德说过:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”所以我们一定要学会宽容他人,理解他人。

六年级阅读心得如何写 篇3

《三国演义》里有很多人物,其中我最喜欢关羽,最不喜欢刘备。

关羽他“义“字当头,对刘备忠心无二。即使曹操给了他很多的好处,但他只认兄弟情义,坚决要回去。他有过五关斩六将的英勇,就这一回就体现出了关羽十分好战,杀了六位大将。

我最不喜欢《三国演义》里的刘备,他十分狡猾,比较虚伪。

刘备不讲义气,桃园三结义时,他口口声声说:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死。“可是他根本就没做到。

《三国演义》里的还有很多奸臣和忠臣,但关羽才是真正忠臣,我最喜欢他。

六年级阅读心得如何写 篇4

翻开《水孩子》这本的童话故事集,书中的内容深深地吸引了我。

《水孩子》主要讲的是在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书、写字,也不知道自己的爸爸妈妈是谁,每天过着痛苦的生活。汤姆天天都被他那狠毒的师傅逼着去替人家打扫烟囱。

汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次,他陪师傅去帮一个大户人家打扫烟囱,由于汤姆不小心闯下了大祸,吓得到处逃跑,最后在仙人的指导下,跳进了水中,并且变成了一个水孩子。起初,汤姆还是像以前一样很调皮,在水里总是跟各种动物捣蛋,后来在仙人的帮助下汤姆逐渐长大了,也成熟了。有一次仙人派他去帮助他的师傅格林姆摆脱困境。汤姆听了很不愿意去,因为他害怕师傅会再一次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙人告诉他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事情。最后,汤姆战胜了自己,鼓起勇气去帮助自己的师傅脱离了困境。

经历了重重考验,水孩子——汤姆,从一个淘气的坏孩子变成了一个勇敢、善良、聪明、懂事的好孩子。

跟汤姆相比,我觉得羞愧极了,我是一个外表温柔,内心却淘气的女孩子。妈妈说我哪里不对,我却不服气,还经常顶嘴,现在想想,妈妈说的一切都是为了我好,是培养我将来能够成为社会有用人才。

《水孩子》这本书,让我懂得了很多,它成为了我心灵上的好朋友。让我们一起做一个懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

寒假里,我和妈妈共同读了一本优秀的童话书《大林和小林》。这本书主要讲了父母双亡的.大林和小林因遇到怪兽而分离。大林遇上了世界富翁:哈巴,并做了他的儿子,过上了他想要的富裕生活,整日无所事事,最后,却因太过贪财而丧失了性命;小林被一只名叫皮皮的狗卖到四格格家里,每天被迫给她做很多工作,却吃不饱穿不暖。在那里,小林和其他的小伙伴们吃尽了苦头,最后,小林和他的伙伴们依靠他们的聪明才智,战胜了可恶的四格格的故事。

这是一本很好的童话书,它教导我们,做人一定要善良,不要太贪心,“善有善报,恶有恶报”。而我最佩服的,就是小林,面对那样的环境,他却毫不放弃,勇于同坏人做斗争,他就是我今后学习的榜样。我以后一定要好好学习,努力掌握本领,做一个对国家和社会有用的人。

六年级阅读心得如何写 篇5

读《林海》有感这个学期,我们学习了语言大师老舍先生的作品——《林海》,这篇文章形象地介绍了大兴安岭的优美风景,还抒发了老舍先生对大兴安岭自然资源在国家建设中起的重要作用的感慨,使我也不禁浮想连翩。看着这一处处美丽的风景,感受着一句句优美词句,心中却美不起来:这片林海到底还有多少幸福可言?或许几十年,甚至几年后,你再也看不到它们了。因为人类无休无止地乱砍乱伐,破坏了生态平衡。如今,我们同在一片灰色天空下,只看到一条小缝的灰色天空而一脸无奈,我们已被囚禁在石灰、水泥所铸造的森林里举目远望看不到一丝一毫的绿。人类举起刀斧的同时树木纷纷倒下,受酸雨影响而枯死的森林数以万计。最近,一些国家又接连发生几起山火……

看看灰色天空,又看看这光秃秃的`地球,难道我们不感到羞耻吗?难道你们不会担心人类就快遭自然的报复而毁灭吗?停止一切破坏地球的行为吧!

我有时候吃零食,吃完就乱丢零食带。有一次,我吃完零食就丢,突然有一位小弟弟过来就把我的零食带捡起来,这时我仿佛从小弟弟身上看到光芒,这不就是爱护地球发出来的吗?愿森林永存,愿灰色的天空不久后能晴朗起来

六年级阅读心得如何写 篇6

我读过《丑小鸭》这篇童话故事,让我感受到丑小鸭不屈不挠、勇敢的精神。当丑小鸭出世之后,爸爸妈妈讨厌它,哥哥姐姐嘲笑它,赶它出家门,无论它走到哪儿,都会受人嘲笑、讽刺。猎狗追赶它,大白鹅用嘴叼它,有几次它都差点冻死,为了使自己能保住性命,它努力地在冰面上跑啊!跳啊!尽管一次次失败,可它那顽强的毅力使他活下来了。

读到这儿,我想到了:现在我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝掌上明珠。成天依偎

在爸爸妈妈的`怀里,不用受苦,不用受累,衣来伸手饭来张口。可想而知,如果身边没有了爸爸妈妈,我们可能会没有生存的能力,可丑小鸭呢!它没有人疼,没有人爱,而且天天受嘲笑、讽刺、受苦受累,担惊受怕。可是它还是努力拼搏,使自己活下来。我要学习它这种不屈不挠的精神。

记得,有一次有一道应用题不会,马上就找妈妈帮忙解答,还要妈妈把答案写出来。不光这件事,还有一次,我连早上穿衣服都要妈妈帮忙,现在想想都后海。我事事都会依赖父母,并不像丑小鸭那样坚强,就连自己的生活琐事都要父母帮忙,我真后悔。这个故事真是让我受益匪浅,它使我懂得了:要像丑小鸭一样不屈不挠,事事不总依赖父母,在学习上,在生活中都要学会独立,勇敢地去克服面临的种种困难。

六年级阅读心得如何写 篇7

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”这是三国演义的开篇词,《三国演义》是四大名著之一,描述了:东汉末年,天下大乱,群雄四起,平定董卓之乱后割据三国,最终,在司马懿和司马昭的率领下,统一全国,天下归晋。

其中,涌现了各路英雄豪杰,赴汤蹈火,单骑救阿斗的赵云;疑心重重,大战官渡的曹操;有勇有谋的老将黄盖……但我却更喜欢美髯公——关羽。

关羽,之所以被称为美髯公,是因为他长相不凡:一双单凤眼,一对卧蚕眉,身高九尺,使一,骑一匹赤兔马,但是,我更赞赏的是关羽的赤胆忠心,自从“桃园三结义”过后,关羽与张飞,刘备结为异姓兄弟,他一心辅佐刘备,为刘备打下无数江山,深得刘备宠爱,起初,关羽因打战,与刘备走火,被困小山上,愿与曹军决一死战,曹操见此人勇猛无比,势不可挡,便招来自家军营,给予最奢华繁荣的生活,希望关羽从此留在大魏。虽然关羽身在曹营,但仍不忘旧主,只把此地当作短暂的歇息之处,处处打探刘备的.消息,可见一字一—忠。在一天他得知刘备还活着,不带走任何一样东西,飞马离去,可见对旧主的忠心耿耿。不但如此,关羽在华容道心释曹操再现他的“忠义”。

在中国复兴时期,出了不少忠于祖国,报效祖国的科学家,钱学森就是其中的代表。他来到美国,学习了各种原子理论,使他成为一名非常强大的科学家。他在美国可以受到非常优良的待遇,但他再回头一看,当时的祖国,没有科技,也没有设备,受各国嘲笑与欺辱。钱学森不忘“旧主”,冒着生命危险,假扮成逛街,谁知他带了一家,趁机逃跑,来到中国,为中国原子弹打下坚固的基石,这就是钱学森“忠”的表现。

“忠义”一直是中国的传统精神,这是一种君子的表现,代表了一个人品格之高尚。

六年级阅读心得如何写 篇8

读《骆驼祥子》有感暑假里我读了一本老舍的代表作《骆驼祥子》

《骆驼祥子》讲的是一位旧北京人力车夫的故事。祥子是个车夫,他有梦想拥有自我的洋车。祥子一向想他的梦想努力着,他凭着勤劳和艰苦省吃俭用,最终如愿以偿。但好景不长,虎妞死了,祥子不得不把洋车卖了,葬虎妞,最终连祥子所爱的小福州也死了,祥子在无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活的勇气。他开始游戏人生吃和嫖赌,彻底堕落成城市的垃圾。

这故事是一个杯具,彻彻底底的.杯具。一个以往勤劳坚忍,有着自我目标的人最却沦为社会垃圾,从前的祥子善良。

六年级阅读心得如何写 篇9

暑假中,我看了很多书,其中我最爱看的一本书是《海底两万里》,这本书十分有意思。《海底两万里》讲的是阿龙纳斯先生在海洋深处旅行的故事。当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行,他们乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底旅行。

他们乘坐“鹦鹉螺号”,航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等,航程共行了六千万海里。目睹了无数的海底奇观,海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船,并且勇敢地和大章鱼作战……。

这本书,让我对神秘的海底世界更加好奇,读完这本书,我好想和尼摩船长一齐乘坐“鹦鹉螺号”探尽海底所有的秘密。

六年级阅读心得如何写 篇10

这个寒假里,我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的.故事。 读完了这本书,我知道了许多好孩子身上的优点,我从金铃身上知道了各种好行为。比如:助人为乐、爱护动物、关心同学......,这些金铃都做到了。比如:《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师......。我觉得金铃太值得我们学习了,与她比起来,我觉得我做的还不够。不过,我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做,比如:

1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒,帮忙扶起......,只要我持之以恒,肯定能赶上金铃。

读完这本书,更让我知道了做人要充满爱心,懂得每时每刻都为他人着想。比如:1。你高兴时别人正在伤心,你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西,你要去理解他。这些金铃都做的非常好,我决心也要做的和她一样棒。

我非常喜欢这本书,爱里面的主人公,是她让我知道好孩子是多么重要。最后,我祝金铃考个好成绩。

六年级阅读心得如何写 篇11

教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染,应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说,教师远在幼儿之上,但就人格而言,师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者!

近一个星期以来,我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究,摸索出来的,以往的一日活动中存在着六多现象,即集体活动多于自由活动,教学活动多于游戏活动,室内活动多于户外活动,等待时间多,控制时间多,班级人数多。联系自己的教学,虽然仅是不同往日,幼儿教育更多体现的是以幼儿为本,更具科学性,但不可否认有些时候在教育活动中,因急于求成,过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的`过多,限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探索的空间。生活教育中有时缺乏耐心,不是去教孩子做,而是过多的帮孩子做,导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。

一个教师不管他唱的有多好,弹得有多棒,也不管他的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听的懂得话,把教育融进游戏盒生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长。

教师的教育对象是活得个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育,灵活的教育个体,促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习,不断的向专业方向发展。

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